أصلاً المدرسة شكلها جاهله في الدين

مشكوووووووووووووووووور

الله يستر على المعلمه راحت وطي

عشين ثاني مره ماتفسر القران على كيفها وتكون عبره لقيرها

استغفر الله ربي (يامعشر الجن والانس ان استطعتم ان تنفذوا من اقطار السماوات والارض فانفذوالاتنفذون الابسلطان)

لاحول ولاقوة الا بالله
مشكووووووووووور

مشكووووووووووووووووور

باسم اللّه الرّحمان الرّحيم
لسْت هنا لأدافع عن المربّية، ولكن الموضوع أخذ حجما أكبر من حجمه و أصبح الحديث عن المعلّمة المخطئة كالحديث عن سلمان رشدي أو أحد زنادقة هذا العصر.
المعلّمة مخطئة والأسباب كثيرة في مثل هذه الحالة، و خطؤها هو في اجتهادها فيما لاحقّ لها أن تجتهد فيه...، ولكن لماذا اجتهدت ؟ الواضح أن المنهاج الدّراسي الّذي تعدّه الوزارة أو الكتاب المدرسي الّذي تستعمله يؤكّد على ربط الدّروس العلمية بالدّين ويترك المسؤولية على كاهل المربّين المطالبين بتدريس عدّة مواد... و المفروض أن المناهج الدّراسية و الكتب المدرسية تضع على ذمّة المربّي جملة من الآيات الكريمة والأحاديث الشريفة والأحداث التاريخية في علاقة مع كلّ موضوع علميّ مبرمج... وهكذا تجد المربّية مراجع مفيدة وصحيحة لا يمكن أن تحيد عنها...
و بالنسبة لمن استغرب من مربّية تربّي الأجيال، ألفت انتباهه أن خطر مثل هذه المعلّمة ليس كبيرا باعتبار أنه عابر وأنها لايمكن أن تخطىء في كلّ الدّروس و في كلّ المواد.. و لكنّ الأخطر هو أن يخطىء الآباء و الأبناء ويعلّقون تعاليق تمسّ من المربّية و تكسر الصورة المثالية التي يحملها الأطفال عنها فإذا بهم هم الخاسرون حيث يختفي اهتمامهم وانتباههم لما تقدمه باعتبار فقدانهم الثقة في مربيتهم التي لايمكنها أن تقدّم لأطفالها شيئا إذا كان ينظرون لها بمنظار آبائهم...
بقي أن أهمس في أذن المربّية قائلا:" حذار يا سيّدتي، فإن عدم استعدادك الجيّد للدّرس جعلك ترتجلين ذاك التفسير السخيف الّذي لا يفكّر فيه أبسط البسطاء..."

مع تحيّاتي لكلّ من يشتغل في خدمة ناشئتنا العربية المسلمة.

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

يادافع البلا
عن جد معلمه غبيه
كيف صارت معلمة فيزياء

اللهم لا تؤاخذنا على ما فعل السفهاء منا
مع وجهها جايه بتبيض وجه مع الموجهه يعني
وبتشرح بذمه و ضمير

امحق معلمه و الله
تحياتي
نوارة الشرقيه