[align=center]حول سعودي منزله في الرياض إلى متحف يستعيد "حالة الحارة القديمة" بما في ذلك "الدكان النجدي القديم" وأماكن جلوس الباعة والمتسوقين وبنى نموذجاً لمسجد,

نموذج آخر يعيد إلى الذاكرة فصل المدرسة القديمة ولكن بدون طلاب غير أنه لم ينس أداة عقاب وتأديب المتكاسلين والمشاغبين "الفلكة"

والدفاتر والمناهج الدراسية والمقاعد والسبورات، والقرطاسيات المستخدمة في ذلك الوقت, بالاضافة إلى الصافرة التي اعتاد الطلاب على سماعها ايذانا بمواعيد الدخول والخروج من الفصل.

ويحكي المتحف قصة التعليم التي مرت بها السعودية، خصوصا منطقة نجد في العقود الماضية منذ عهد الملك المؤسس الملك عبدالعزيز آل سعود وحتى عهد الملك خالد,

منذ إقرار المدارس النظامية التي أعقبت التعليم عن طريق الكتاتيب مرورا بمحطات أخرى في هذا القطاع الحيوي.


ويعرض "المتحف" الذي أقامه الباحث وهاوي التراث محمد بن سعود الحمود صورة كربونية للفصل المدرسي القديم, بدءا بأماكن جلوس الطلاب على الحنابل (البسط او الفرش)

ثم المقاعد الخشبية ذات الادراج المغلقة والمكشوفة، والالواح التي خصصت للكتابة ثم السبورات والطباشير وعينات منتقاة من المناهج الدراسية المقررة على الطلاب في فترات مختلفة.

واحتفظ الحمود, بكل الأدوات التي استخدمها الطلاب قديما فحفل الفصل الاثري بأقلام، وبرايات، ومساطر ومسّاحات،

وخرامات، وأحبار، وغراء، وعلب هندسة، وأوراق تجليد، إضافة إلى أدوات الرياضة، وأشكال من الحقائب المدرسية.

وقال الحمود إن التعليم في المنطقة عُرف قبل توحيد البلاد وكان يعتمد على العمل التطوعي، واحياناً يتقاضى المعلم من أسر الطلاب شيئاً من المال أو الطعام،

ويطلق على المعلم اسم المطوع أو المقرِّي، وكان مقر التعليم في المسجد، وأحياناً في بيت المطوع

كما كان للنساء معلمة تسمى "المطوعة أو المقرِّية"، تتولى تعليم البنات القرآن في بيتها وقد تتقاضى مقابل ذلك مالا أو طعاماً حسب امكانيات أسر المتلقين.

وحرص الحمود على استكمال الجو المدرسي بالكامل فاحتفظ بالصافرة التي اعتاد الطلاب على سماعها ايذانا بمواعيد الدخول والخروج من الفصل، كما يحتوي الفصل المدرسي على أشكال عدة من الحقائب (الشنط) المدرسية.


وفي المكتبة نماذج من كتب المطالعة الحرة والقصص التي يحضرها الطلاب الى المدرسة او تلك التي توزعها وزارة المعارف ولعل أبرزها ولا تزال باقية في ذاكرة طلاب الأمس
قصة "ملكة الضفادع".

كما يملك الحمود كراريس لطلاب وطالبات من مختلف المراحل الدراسية سطروا فيها بأقلامهم موضوعات كلفوا بها من قبل معلميهم في المواد المختلفة،

ولوحظ فيها عند اجراء قراءة متأنية لها ارتفاع مستوى التحصيل الدراسي لديهم، وقوة المناهج المقررة في تلك الفترات.
منقول للعلم

[/align]

سجينة الماضي..

اشكرك على موضوعك عقبال مانزور المتحف

تقبلي تحياتي

حلو يا سجينة الماضي مع احترامي لهل الرياض اقل شي يسير فيها شي يدل على السياحه ما عندهم الا الثمامه

والله انه فاضي

والله يعينه على نفسه

شكرا على الموضوع

الله يعطيه العافية شكلو تااريخي مره

مشكورين لمروركم
واجمل شي انو الواحد ايقدر شي الجميل
كل عام وانتم بخير

خبر غريب شكرا ليكي

شكله حلوو المتحف

ياريت تزودونا بالصوور
تحياااتي

سجينة المااااضي
مشكووورة على الموضوع

اشكرك شكرا جزيلا

لهذه المشاركة

الجميلة...

دمت ودام عطائك السخي

أعطر وارق التحايا

غراام